EL PAPÁ DE MATEO ES...

El papá de Mateo es Delineante. 

Una palabra que nunca habíamos oído. Por la mañana Mateo nos anunció que iba a venir su papá por la tarde porque trabajaba con planos.

Alejandro nos ha explicado la labor del delineante que es hacer los planos de las casas que le manda el arquitecto. Así que lo hemos incluido en nuestro orden que tenemos muy presente desde que empezamos, el continuo que va desde pensar en un edificio y ver el edificio ya construido.

Esta tarde hemos aprendido muchas cosas de las casa, como que no están hechas de un solo material. Nos ha encantado adivinar los materiales de las fotos que íbamos viendo.

También hemos hablado algo tan importante como lo es la seguridad en una obra. Y de eso sabemos un poco ya que en clase tenemos gafas, gorros y en clase ya habíamos hablado de aquellas botas tan duras que llevan por si se les cae un ladrillo encima. Pero lo que no sabíamos es que también había que protegerse los oído del ruido.

Hemos conocido los materiales con los que antes se dibujaban los planos porque ahora se hace con el ordenador. Y también hemos visto como de un dibujo plano como los que nosotros hacemos se puede ver el edificio en tres dimensiones, por dentro... Por último nos dio el mapa y tuvimos que pensar donde estaba nuestro cole. Era muy difícil.

Como estábamos muy cansados Alejandro nos dejó deberes para el viernes. Hemos descubierto que también se destruyen los edificios!!! Nos ha encantado, aunque teníamos muchas dudas sobre por qué los destruían y cómo. Hemos investigado un poco sobre eso.

Además nos ha regalado un plano de nuestra clase que hemos completado con nuestros muebles, ha sido muy divertido.

Muchas gracias Alejandro por contarnos tantas cosas, por tu paciencia y aunque a veces parecía que no te escuchábamos mira mira...

Es un lujo para los peques tener a un papá de un amigo en el aula. Primero por los conocimientos que compartís, pero también por la ilusión con la que os esperan y lo importantes que se sienten de teneros con nosotros. Muchas gracias.

Esta semana vamos ha hablar de herramientas, así que espero que alguno se haya acordado de buscar folletos de tiendas donde las vendan.

LAS CASAS DEL MUNDO

Uno de los temas que estamos conociendo con este proyeto son las diferentes tipos de casas.

Tenemos claro que cada uno vivimos en un piso o en una casa, pero en el mundo no siempre es así. Siempre tenemos muy presente la importancia de los materiales a la hora de construir una casa, ya nos lo enseñaron los tres cerditos.

Hemos conocido la forma de construir un iglú.

Yasmin nos trajo una jaima y luego construimos una en clase, cuanto nos reímos haciéndonos fotos en ella. Después con nuestros materiales intentamos construir una. 

Mención a parte tienen las chozas. Nos propusimos hacer chozas en clase. Investigamos que las de verdad se hacen con una mezcla de barros, tierras, pajas... y en clase intentamos hacer unas. Nos habían quedado preciosas, pero al llegar al día siguiente el barro se había secado, algo que sabíamos que iba a ocurrir, pero lo que no imaginábamos es que al secarse se iban a cuartear. Así que nos encontramos con ruinas de choza. Estuvimos valorando el por qué de nuestro fracaso, dando soluciones y terminamos decidiendo que volveríamos a intentarlo. Muy pronto podréis verlo.

También hemos sabido de la existencia de los palafitos, los tipis de los indios…

Aquí os dejo información sobre estos tipos de casa.

Nos está pareciendo muy curioso este tema y tras conocer un tipo de casa siempre pensamos en la forma de construirla con nuestros materiales de construcción ¡nos resulta dificilísimo! Pero lo seguimos intentando en los momentos de juego por rincones en nuestro rincón de construcción que nos está siendo muy útil para nuestros descubrimientos.
Somos muy creativos.

LOS RASCACIELOS

Durante estos días hemos estado investigando sobre muchos tipos de construcciones. Pero hay uno que nos deja alucinado estos son los rascacielos y construcciones altas que hay por todo el mundo. Para esto hay dos vídeos que hemos visto y nos han gustado mucho:

Viendo esto y con todo lo que tenemos en clase para construir hemos ido diseñando y construyendo nuestros propios rascacielos. 

Además hemos conocido muchas cosas sobre una construcción que lideró este ranking durante un tiempo, la Torre Eiffel. De ella hemos aprendido mucho porque muchos amigos han investigado mucho en casa y nos han traído cosas al cole, enviado mails, algunos la habían visitado... Todo lo vemos con forma de Torre Eiffel.

Les gusta mucho explicar cosas en clase a sus amigos, y los amigos aprenden más rápido cuando son ellos mismos quien lo explica y no Cristina.

Ya veréis en nuestros trabajos como diseñamos y dibujamos rascacielos, nos encanta que lleguen hasta las nubes.

Por esto cuando Cristina nos dijo un día que queríamos hacer con aquellos tubos que nos iba trayendo Nerea y que íbamos apilando sin tener muy claro para qué, nos emocionamos. Puentes, tuberías, carreteras... un poco difícil, ya que no los podíamos cortar ni unir, así que alguien propuso, ¿Y si hacemos edificios? Esta conversación duró mucho rato, iban a ser unos edificios muy especiales. Entonces buscamos por Internet un edificio en Barcelona que ya habíamos visto antes, y vimos la Torre Eiffel de colores que teníamos de un amigo y decidimos que íbamos ha crear nuestro propio rascacielos. Aquí tenéis el proceso.

   Y en vuestras manos, seguro que el resultado no os ha defraudado, menudas formas y colorido. Hemos disfrutado muchísimo.

JUEVES POÉTICO: PICA PICA GALLINA y A LO BESTIA

Los Jueves poéticos siguen a delante. 

Hace poco nos llevamos a casa un conjuro a cargo de Mar Benegas con su libro "A lo bestia". 

Un libro del que disfrutamos leyéndolo de delante a atrás y de atrás a delante y que nos trajo como regalo un poema de los que más nos habían gustado.

Aquí os dejo a su autora para que os hagáis una ideal de lo interesante que es el libro.

La semana pasada le tocó el turno a "Pica gallina" de Oswaldo Pai e Inma Gra. 

Un cuento rimado que a más de uno le sacó una gran carcajada cuando lo intentábamos leer o recitar más deprisa.

Seguro que en casa os habrá pasado igual, así que aquí os dejo también estos enlaces para que conozcáis también este cuento que tato nos a sorprendido encontrar.

Espero que os hayan gustado estas poesías que os mandamos, porque a ellos les han encantado.

¡NOS VAMOS DE EXCURSION!

El martes nos fuimos de excursión. Llevábamos mucho tiempo esperándola, la habíamos marcado en el calendario y últimamente contábamos los días que faltaban para irnos. El martes llegó el día.

Fuimos a la Granja escuela La Torre. Es una granja que está en Miralbueno lo que la hace muy accesible. En un trayecto tan corto vimos muchas cosas. La construcción del Lidl, Valdespartera, obras en la z-40... y por fin, la ansiada granja.

Todos llevábamos colgados nuestro carnet de granjero y en cuanto bajamos del autobús nos organizamos por colores.
 Realizamos a lo largo del día 3 actividades distintas:

-LOS ANIMALES DE LA GRANJA: Donde pudimos ver, tocar y alimentar a cabras, ovejas, cerdos, burros, pavos, gallos y gallinas y conejos. Había unos cabritillos muy juguetones que a más de uno le chuparon la cremallera y algún que otro cordón. Nos gustó mucho tocar a los animales, lo suave que es un conejo, la curiosa textura de la cresta de las gallinas...

-EL HUERTO: En el huerto pudimos plantar lechugas y conocer muchos tipos de plantas que nos dan cosas tan buenas como las fresas, las coles, los tomates... Además vimos patos y ocas de camino. Lo que más llamó la atención fue el invernadero y sobre todo, el calor que hacía dentro.

-LA COCINA: Con tantos productos que podemos obtener en esta granja, era necesario meternos en la cocina. Cocinamos dos hermosos bizcochos y una tarta de palomitas de maíz, ¡Cómo nos gustan estas cosas! Además, mientras se cocinaban los bizcochos pudimos ver como hay máquinas que incuban huevos y qué hacen cuando los pollitos rompen el cascaron.

Fue una jornada agotadora pero muy muy interesante. Para que podáis verlo os dejo aquí las fotos. Como éramos varios grupos iré añadiendo conforme vaya recopilando. 

Ya estamos pensando cuales serán nuestras excursiones del curso próximo porque esta nos ha encantado.

VOLVEMOS AL HUERTO

El miércoles fuimos a nuestro huerto escolar.

Hacía mucho que no lo visitábamos y nos sorprendió la cantidad de cosas que había plantadas, como estaban saliendo los frutos, y como no, las hormigas que paseaban a sus anchas por él. 

Lo primero que nos recordaron fue lo que necesitan las plantas para crecer: agua, sol y buena tierra.

Después Mónica nos enseñó las fresas, las zarzamoras, los puerros, los guisantes, las habas y muchas otras plantas que estaban plantadas.

También vimos los árboles frutales que hay en el huerto, viendo con interés como los alberges, aún verdes, estaban empezando a tener un buen tamaño.

Por último hablamos de las plantas aromáticas, porque con ellas íbamos ha hacer una actividad en nuestra clase.

Mónica trajo a nuestra clase muchos tipos de plantas aromáticas que previamente había cogido ella misma del huerto y en su casa para que estuvieran secas y pudiéramos trabajar con ellas.

Por equipos fuimos llenando unas bolsistas de organza con hierba luisa, incienso, tomillo, romero, lavanda y llenando la clase de olores que a unos gustaban más que a otros.

Fue una buena forma de empezar la mañana.

 Ahora tenemos nuestras bolsitas de olor en clase y las olemos cuando estamos un poco nerviosos.

Muchas gracias Mónica y a todos los que participan en el huerto por darnos la posibilidad de acercar cosas tan naturales a los peques.

No dudéis en ver el blog del "huerto escolar".

 

CUARTE DE HUERVA

Como muchos sabréis, estos días voy diciendo aquello sobre lo que vamos a investigar los próximos días, y el que se acuerda trae algún dato, alguna foto o pequeña manualidad y nos lo cuenta a los amigos. Así hemos aprendido mucho sobre la Torre Eiffel, sobre casas del mundo, casas de dibujos animados... (Poco a poco os iremos contando sobre estas investigaciones)

Esta semana ya sabemos que vamos a investigar sobre Cuarte, pero también sobre sus alrededores. Edificios, casas curiosas, puentes... que tenemos muy cerca. 

Por esto os pido que salgáis por vuestro pueblo y les ayudéis a observar sobre él, sobre su historia, sus edificios nuevos y antiguos... Luego podéis traer lo que hayáis descubierto en una hoja, por mail... Intentad que sean ellos mismos los que os digan que quieren saber, de este modo al ser algo suyo podrán explicarlo mejor en clase a sus amigos. Muchos se están haciendo verdaderos expertos en investigar por Internet, pero seguro que investigar sobre su pueblo también les gustará. 

¡Muchas gracias por ayudarnos en nuestros aprendizajes!

CONSTRUIMOS CON PAJITAS

En nuestro afán de construir con cualquier cosa que encontramos, el viernes Cristina nos propuso construir con pajitas y plastilina. 

Para ello repartió pajitas, plastilina y un par de tijeras por mesa y una única consigna:

¡construir! y si usáis las tijeras que sea porque necesitamos pajitas más cortas para nuestra construcción."

 Y muy entretenidos cada uno se puso a pensar y construir. Alguna pequeña pelea por las pajitas y las tijeras, pero todos hicieron su construcción. 

Para terminar la sesión y una vez desaparecieron del suelo las pajitas pequeñas que alguno cortó, cada uno dibujamos lo que habíamos construido. 

Ellos pensaron y decidieron que dibujar, si lo que habían hecho hoy o lo que les gustaría hacer el próximo día.

 En esta actividad conseguimos que se pusieran de acuerdo para que todos tuvieran materiales suficientes; compartieran, cuando alguno necesitaba algo que no tenía; colaboraran para recoger y por último representaran mediante un dibujo (en plano) lo que habían construido con materiales (con volumen). 

Fue una tarde muy interesante. Ya tenemos ganas de averiguar con qué construiremos la próxima vez.